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2016-12-26 09:34:50 |
  堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育領(lǐng)域綜合改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，推動我省由教育大省向教育強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。
  完善基本公共教育服務(wù)體系。優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源布局，加大中小學(xué)、幼兒園建設(shè)力度，新增資源重點(diǎn)向貧困地區(qū)和困難群體傾斜。結(jié)合人口流動的規(guī)律、趨勢和城市發(fā)展規(guī)劃，及時調(diào)整完善教育布局，增加城鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育資源供給，努力城鎮(zhèn)學(xué)�！按蟀囝~”。鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村普惠性學(xué)前教育，基本普及學(xué)前三年教育。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)隨學(xué)生流動可攜帶，加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計劃，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱地區(qū)延伸。普及高中階段教育，率先對建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)，免除中等職業(yè)教育學(xué)雜費(fèi)。加快發(fā)展特殊教育，實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生12年免費(fèi)教育。加強(qiáng)對留守兒童的教育和服務(wù)，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等平等接受教育權(quán)利。
  建立職業(yè)教育產(chǎn)教融合新體系。統(tǒng)籌發(fā)展各級各類職業(yè)教育，保持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。推進(jìn)一批普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，推動專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實(shí)踐相銜接。推行產(chǎn)教融合、校企合作的應(yīng)用型人才和技術(shù)工人培養(yǎng)模式。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人才雙向交流。完善中高職教育內(nèi)部銜接機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育和普通教育雙向溝通、縱向流動。加強(qiáng)綜合型公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，培育大型職業(yè)教育集團(tuán)。
  提升高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。加強(qiáng)高水平大學(xué)、骨干特色高校建設(shè)，加快省部共建高校建設(shè)，推動高校專業(yè)鏈、人才鏈對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈。統(tǒng)籌學(xué)科、大學(xué)建設(shè)，支持鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等建設(shè)大學(xué)，實(shí)施優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工程，凝練學(xué)科發(fā)展方向，堅(jiān)持扶強(qiáng)、扶優(yōu)、扶需、扶特，以進(jìn)入世界學(xué)科行列為目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)若干優(yōu)勢學(xué)科；以綜合實(shí)力進(jìn)入國內(nèi)前列為目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)若干特色學(xué)科。支持國內(nèi)外知名大學(xué)來豫設(shè)立中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。鼓勵高校加強(qiáng)與國（境）外高水平大學(xué)交流合作，建好一批示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。
  加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。大力發(fā)展各類繼續(xù)教育與培訓(xùn)，加強(qiáng)社區(qū)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，廣泛開展各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源面向全民終身學(xué)習(xí)開放共享，基本形成網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系。建立個人學(xué)習(xí)賬號和學(xué)分累計制度，暢通繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)通道。實(shí)施老年教育工程，發(fā)展老年教育。
  增強(qiáng)教育改革發(fā)展活力。實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。加快推進(jìn)管辦評分離，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會良性互動機(jī)制。推進(jìn)考試招生制度改革。深化中小學(xué)教師職稱制度改革。加快“三通兩平臺”信息化建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。
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