120.9.116.* 2015-09-17 11:10:57 |
兒童的語言發(fā)展是兒童心理發(fā)展的一個重要方面,它和兒童心理各個方面的發(fā)展,尤其是兒童社會交往能力和思維的發(fā)展有密切的關系。智力障礙兒童由于身心發(fā)展水平的限制,在其語言形成和發(fā)展的過程中會遇到各種各樣不利因素的影響,語言能力明顯差于正常同齡兒童。由于語言發(fā)展水平的制約,他們的社會交往能力的發(fā)展也受到了較大的阻礙,社交能力明顯落后于正常同齡兒童。因此,學校應該創(chuàng)造機會來發(fā)展智力障礙兒童的語言和社會交往能力。
發(fā)展智力障礙兒童的語言能力包括發(fā)展他們的聽、說、讀、寫四個方面的能力。反映在語文教學中包括漢語拼音、識字、寫字、聽話、說話、閱讀和作文等方面的教學,以及言語和語言障礙的矯正。智力障礙兒童社會交往能力主要涉及兒童在社會生活中與人發(fā)生關系、進行社會接觸和互動的過程中應該具備的各種技能。更多文章來源:http://www.hdsctjxx.com/ |